本科專業(yè)
造形學部
日本畫研究系
在繼承東方繪畫的悠久傳統(tǒng)的同時，又吸收了異域文化的影響，形成并發(fā)展起來的日本繪畫。日本人獨特的審美意識，從靈性出發(fā)的建模思想，優(yōu)秀的材料和技術在世界藝術中占有獨特的地位。在這個部門里，深深地思考著日本畫和日本的過程，我們將通過日本畫獲得深刻而有吸引力的專業(yè)技術，培養(yǎng)開創(chuàng)一個新的繪畫世界的能力。
油絵學科[油絵専攻]
通過獲得反映教師作品的獨特的班級和繪畫技能來追求獨特的繪畫技巧。繪畫不僅僅是一個塑造的領域，它是通過參觀想象世界和現(xiàn)實世界，在這個世界上發(fā)現(xiàn)自己的行為。 在這個部門，我們深入探索自己的內(nèi)在方面，重視我們的“多樣性”，可以探索包括繪畫在內(nèi)的各個領域的表達可能性，培養(yǎng)具有侵略性社會特征的人才 我會的。 我們希望能夠與同一代的教師和同齡人進行“生產(chǎn)”，“對話”和“批評”，創(chuàng)造新的表達和想法。
油絵學科[版畫専攻]
在超越實現(xiàn)設施和環(huán)境和等級的工作室里，通過制作來追求印刷品的新可能性。以浮世繪和眾多歷史出版物為代表的版畫作品，作為超越藝術領域的“與社會相連的媒體”，已經(jīng)涉足人們的生活。 在拓展版畫種類的同時，向插圖，圖畫書，照片等媒體傳播，同時掌握版畫的技巧，同時理解“畫什么”和“為什么畫”等繪畫表現(xiàn)的本質(zhì)。 我會培養(yǎng)能夠廣泛傳播的表達人。
彫刻學科
學習雕塑就是想想作品是怎樣形成的。 我們在專業(yè)的車間里用精良的設備來闡明藝術的本質(zhì)。
“什么是雕塑?” 這是一個問題，要回答這是不正確的。 雕塑的面積還在不斷擴大，不能被認定為“這里”或“這個”。 然而，不斷詢問雕塑從哪里來，它開發(fā)的是什么樣的工作，雕塑的現(xiàn)在和未來應該是什么，生活將賦予雕塑生命。 在注重傳統(tǒng)材料和技術的同時，強調(diào)以當代性為重點，以普遍探究的方式培養(yǎng)那些打開未知世界之門的表達者。
視覺傳達設計系
切實了解設計的起源，培養(yǎng)設計師敏銳的敏銳性和能力，以利用各種媒體。設計的起源是思考和實現(xiàn)“如何傳達給人們的感受”。例如，如果你邀請朋友在家里舉辦派對，你會做很多讓你感覺到和關注的東西，邀請房間裝飾和美食到各個角落。在視覺傳達設計系，我們通過視覺，聽覺，觸覺，味覺和嗅覺獲得發(fā)展到各種媒體的能力。培養(yǎng)能夠以各種形式交流消息的溝通者。那就是視覺傳達設計系。
工藝與工業(yè)設計系
與材料斗爭，培養(yǎng)技能的

本科申請要求
不持有日本國籍以及日本國永駐許可(特別永駐者在內(nèi))者，并且滿足以下所有項目者。
1.在日本國以外的國家接受過該國正規(guī)教育體制下的12年課程;在考試的次年3月31日為止，持有該國大學入學資格者或者在入學期限前即將畢業(yè)者。
2.入學前滿18周歲者
3.在大學正常接受課程水平的日語能力擁有者。
本科生作品集要求