設(shè)計(jì)、美術(shù)和傳媒等方向課程,通過(guò)語(yǔ)言、文化、創(chuàng)意思維、溝通能力、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等全方位的培養(yǎng),助力學(xué)員取得藝術(shù)留學(xué)和未來(lái)事業(yè)發(fā)展的成功。
IFPAD課程激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)天賦,同時(shí)用藝術(shù)賦能在其它方向有天賦的學(xué)生。在IFPAD充滿自由與創(chuàng)意的氛圍中,學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,從無(wú)到有地創(chuàng)作出世界上獨(dú)一無(wú)二的作品。IFPAD獨(dú)特的創(chuàng)意思維培養(yǎng)體系可以助力學(xué)校培養(yǎng)更多創(chuàng)新性人才。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀的綜合水平評(píng)估,提供專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃和建議,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。
根據(jù)藝術(shù)留學(xué)生的個(gè)人需求與藝術(shù)留學(xué)目標(biāo)院校,制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。
教師提供藝術(shù)技能、知識(shí)和理論的傳授,引導(dǎo)藝術(shù)留學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐和表現(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程中,老師將對(duì)藝術(shù)留學(xué)生作品及表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估幫助藝術(shù)留學(xué)生認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)方向,以提高藝術(shù)課程的質(zhì)量。
通過(guò)嚴(yán)格的審核和持續(xù)的評(píng)估改進(jìn),能夠提供更好的藝術(shù)教育服務(wù),滿足藝術(shù)留學(xué)生的需求和期望,推動(dòng)藝術(shù)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)IFPAD高中課程、國(guó)際藝術(shù)高中課程、A-level高中課程,邁向藝術(shù)學(xué)習(xí)的下階段。