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升學故事 | 因為熱愛,省實普高學姐高三轉(zhuǎn)軌國際,有驚無險拿下頂尖藝術(shù)學院Offer!

時間:2024-10-08   訪問量:1030

不少家庭認為,文化生和藝術(shù)生之間都有一條不可跨越的鴻溝:如果不是從小學藝術(shù)又沒有過人的天賦,到了中學想要走藝術(shù)方向就難如登天。


但事實真是如此嗎?曾通過2018屆省實IFPAD升讀格拉斯哥藝術(shù)學院的劉同學,就用親身經(jīng)歷來告訴大家,普高生也能實現(xiàn)藝術(shù)夢!


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劉同學攝于格拉斯哥


劉同學的初高中都在廣東實驗中學就讀,從小就喜歡閱讀繪本,尤其喜歡英國繪本大師 Oliver Jeffers 的 <Lost and Found> 。


劉同學的媽媽見女兒如此喜愛繪本,便在高二時說:“既然喜歡那就去學吧。”



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因為此前并沒有系統(tǒng)接受過藝術(shù)方面的培訓,劉同學剛開始還有些猶豫。但得益于一直在省實學習,知道省實國際部開設(shè)了IFPAD國際藝術(shù)課程,也曾看到IFPAD的同學在學校各種活動中的活躍,劉同學便將目光投向了母校開設(shè)的IFPAD課程。


在經(jīng)過深入了解和實際接觸后,IFPAD同學們的狀態(tài)感染了她,她也因此更堅定了自己選擇藝術(shù)的想法,在高三時毅然轉(zhuǎn)入省實國際部,正式開始了藝術(shù)相關(guān)課程的學習。


在高三這樣關(guān)鍵的節(jié)點才轉(zhuǎn)入IFPAD,劉同學時常擔心跟不上大家的學習進度。但因為此前已經(jīng)考取了足夠的雅思成績,她得以專注于藝術(shù)學習和創(chuàng)作。


因為藝術(shù)表達沒有明確的評定標準,在IFPAD學習的這一年的時間里,劉同學也經(jīng)歷過迷茫,對自己的作品沒信心,不知道該往哪個方向做什么樣的努力……


好在IFPAD老師看出了她的煩惱,積極地引導輔助她解決問題。就這樣在老師的幫助和自身的努力下,劉同學最終順利完成了作品集和遞申。


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因為劉同學希望體驗蘇格蘭獨特的人文氛圍,在相繼收到好幾所知名藝術(shù)院校的offer后,最終選擇了位于蘇格蘭的格拉斯哥藝術(shù)學院的視覺傳達專業(yè),開啟了藝術(shù)留學生涯。



格拉斯哥藝術(shù)學院

The Glasgow School of Art

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格拉斯哥藝術(shù)學院(The Glasgow School of Art,簡稱GSA)成立于1845年,位于英國蘇格蘭第一大城市格拉斯哥市。學院下屬4個學院,分別為設(shè)計學院、美術(shù)學院、麥金托什建筑學院及創(chuàng)新學院。


格藝是英國最著名和最古老的藝術(shù)桂冠,世界頂尖藝術(shù)學院,藝術(shù)設(shè)計位列全球前十的名校,僅招收來自全球最具藝術(shù)潛力的設(shè)計師和藝術(shù)家,招生名額極少,錄取率極低。


申請要求(本科):

語言要求:

雅思6.0,各項不低于5.5分。

申請材料要求:

個人陳述,兩封推薦信,官方成績單,畢業(yè)證書和英語語言證書,一份作品集。

作品集要求:

視覺傳達、時尚、交互設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、珠寶設(shè)計、紡織:完成一本包含10幅作品的作品集,附上300詞以內(nèi)的說明;
純藝攝影、繪畫與版畫、雕塑與環(huán)境藝術(shù):作品集中要包含20個圖像,可以單獨提交,也可以作為一個PDF提交。


具體申請要求歡迎私信咨詢~

看到這里也許大家會有疑問,因為繪本對藝術(shù)感興趣的女孩,為什么最終選擇了視覺傳達專業(yè)?


對劉同學來說,視覺傳達是一個注重想法表達和重視創(chuàng)作過程的專業(yè),她能夠用各種各樣的形式傳達她的情感,而不是僅限于繪畫。


5.jpg劉同學攝于格拉斯哥藝術(shù)學院


劉同學進入格藝后,經(jīng)過了長達了兩年的基礎(chǔ)學習,在大二結(jié)束的時候選擇了自己真正心水的方向——插畫,開始向繪本創(chuàng)作出發(fā)。


在日復一日的學習與經(jīng)驗的積累中,劉同學逐漸找到了自己的方向,在畢業(yè)作品中選擇了自己擅長的形式——版畫來與自己一直喜愛的繪本相結(jié)合,創(chuàng)作了屬于自己的版畫繪本作品,成為了幼年懵懂時憧憬的大人,以溫柔去擁抱每個讀者的心靈…


如今劉同學已經(jīng)順利從格藝畢業(yè),再回想起高三在IFPAD學習的記憶依然清晰。對劉同學來說,IFPAD無疑是她夢想征途的起點


零基礎(chǔ)開始學習藝術(shù),也許會擔心自己沒有基礎(chǔ)技不如人,但比起技法,更重要的是自身對藝術(shù)的興趣,對身邊事物的觀察和思考,以及懂得如何去表達。


圖片
劉同學攝于格拉斯哥

文化生和藝術(shù)生之間是不是真的有不可跨越的鴻溝呢,劉同學用親身經(jīng)歷告訴我們并非如此。一開始就認定自己不行的人,將永遠無法抵達理想終點。


如果您家孩子也有一個藝術(shù)留學夢,不妨先邁出第一步,也許這一步便是正式開啟精彩人生的關(guān)鍵!




拿珀倫藝術(shù)留學是一家多元化服務(wù)體系的國際藝術(shù)留學機構(gòu)。立足廣東本土,與省實國際藝術(shù)高中部共享教學資源。資深的留學顧問團隊和藝術(shù)導師,可提供個性化留學規(guī)劃、專業(yè)申請指導、簽證服務(wù)、作品集培訓和包裝等優(yōu)質(zhì)高效的藝術(shù)留學全流程服務(wù)。
歷經(jīng)多年的探索與實踐,我們積累了眾多的成功經(jīng)驗,現(xiàn)已建立一套完善的藝術(shù)升學留學服務(wù)體系。通過系統(tǒng)的學習,不僅能夠夯實基礎(chǔ)學科知識,更能在藝術(shù)領(lǐng)域獲得深入的專業(yè)指導,確保能在激烈的競爭中脫題而出。 客服老師在線
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